ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 классе
| Раздел | Окружность. Круг |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Окружность, круг и их элементы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.28 знать определения окружности и круга, их элементов (центр, радиус, диаметр, хорда); 7.1.1.31 знать определение геометрического места точек; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одну из самых красивых и совершенных фигур в геометрии. А начнем мы с загадки. Послушайте внимательно: 'Я не имею углов, но я не шар. Все мои точки находятся на одинаковом расстоянии от одной-единственной точки внутри меня. Что я такое?' Запишите вашу гипотезу в тетрадь. Кто готов озвучить свой ответ?"
Фиксирует гипотезы на доске (например: круг, окружность, сфера, кольцо). "Спасибо за ваши предположения! Чтобы проверить их, давайте откроем тетради и запишем тему сегодняшнего урока: 'Окружность, круг и их элементы'. Сегодня мы с вами станем исследователями и точно выясним, что же скрывается за этой загадкой." |
Слушают загадку. Индивидуально записывают свою гипотезу в тетрадь. Желающие озвучивают свои ответы. Записывают тему урока в тетрадь. | Для учеников с ООП: загадка дублируется на карточке с визуальной подсказкой (изображение круга и шара). Учитель может подойти и задать наводящий вопрос: "Эта фигура плоская или объемная?" | Дескрипторы: Ученик предлагает гипотезу, связанную с геометрической фигурой. Активно включается в обсуждение. (без баллов) | Доска, мел/маркер. Карточка-подсказка для ООП (изображение). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||