ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 4 классе
| Раздел | Раздел 1. Бег, прыжки и метания |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Элементы легкой атлетики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.2.1 понимать и демонстрировать повышение качества выполнения движений в различных последовательных упражнениях, способствующие физическому развитию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, послушайте загадку: “Быстро ноги, меткий глаз, дальний бросок — вот это класс! Что за спорт нас ждёт сейчас?” (Лёгкая атлетика). Запишите свои гипотезы в тетрадь (или на стикер). Кто догадался? Поднимите руку. Отлично! Сегодня мы работаем над качеством движений. Кто хочет стать настоящим профессионалом в беге, прыжках и метании?» Учитель: «Чтобы быть профессионалом, нужно трудолюбие. Помните: каждое начатое дело надо доводить до конца, выполнять качественно. Даже разминку будем делать с полной отдачей!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Стикеры/тетради • Карточка с загадкой • ИИ-инструмент: голосовой ассистент (можно зачитать загадку через смарт-колонку) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||