КСП «Эксперименты с различными типами бросков и метаний» по физической культуре, 4 класс

1. Ученики смогут выполнить три разных типа бросков (из-за головы, от плеча, снизу) с точностью попадания в цель (60% попаданий).
2. Ученики смогут объяснить и продемонстрировать, как изменение силы и траектории броска влияет на дальность и точность полета предмета.
3. Ученики смогут создать и представить короткую комбинацию из 2-3 разных бросков, соблюдая технику безопасности.

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я нашёл мем про метание в спортзале. (Показывает картинку: кот неуклюже бросает клубок, подпись: "Когда бросаешь в первый раз — всегда мимо цели"). Почему это про нас? Кто уже чувствовал себя таким котом?»

Пауза для ответов 2-3 учеников.

Учитель: «Сегодня мы станем настоящими экспериментаторами! Выясним, как бросать точно и далеко. А ещё узнаем, как чистота помогает нашим занятиям. Готовы?»

• Смотрят мем, улыбаются.
• Поднимают руки, делятся опытом (например: «Я тоже бросал и не попал», «У меня мяч улетел не туда»).
• Настраиваются на активную работу.

• Визуальная опора (крупный мем на экране).
• Для детей с ООП: дополнительный вопрос от учителя с выбором ответа (например: «Ты когда-нибудь промахивался? Покажи большой палец вверх или вниз»).

• Проявляет интерес к теме.
• Активно участвует в обсуждении (жест, слово).

• Проектор / экран.
• Мем (заранее подготовленное изображение).
• Презентация (слайд 1).