ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 1 класс
| Раздел | Букварь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вспоминай, повторяй! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.1 понимать, что такое речь, текст, предложение, слово, звук 1.2.1.1 читать и составлять схемы слов, предложений 1.1.9.2* понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове, определять и обозначать ударный слог 1.3.6.1 писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Доброе утро, ребята! Сегодня у нас особенный урок - мы будем вспоминать всё, что уже изучили. Представьте, что мы отправляемся в путешествие по стране Букварии. В этой стране живут звуки, слова, предложения. Но сегодня случилась беда - злой волшебник Перепутайкин перепутал все дорожки! Поможем жителям Букварии навести порядок?"
"Для начала давайте проверим, готовы ли мы к путешествию. У каждого на парте должен лежать букварь, тетрадь, карандаш и цветные карандаши. Проверьте, всё ли у вас есть на рабочем месте?" |
Слушают рассказ учителя, настраиваются на работу. Проверяют готовность рабочего места. | Ученики с ООП получают индивидуальную проверку готовности от учителя. Используют визуальные подсказки (картинки с изображением необходимых принадлежностей). | Наблюдение за организацией рабочего места | Букварь, тетрадь, карандаши, цветные карандаши, визуальные подсказки |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||