ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 классе
| Раздел | Алгебраическая дробь и её основное свойство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Координаты середины отрезка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.15 находить координаты середины отрезка; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте: у вас есть отрезок на координатной плоскости. Можно ли найти его середину, не измеряя линейкой, а используя только координаты его концов? Давайте проголосуем: кто считает, что ДА? Кто считает, что НЕТ? А кто сомневается?" Записываю результаты голосования на доске. "Интересно! У нас разные мнения. Объясните, пожалуйста, почему вы так думаете. (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Сегодня мы с вами найдем точный математический способ решить эту задачу и проверим, кто был прав. Тема нашего урока: «Координаты середины отрезка»." ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов в виде диаграммы на экране. Помогает быстро вовлечь всех, включая стеснительных учеников. |
Участвуют в голосовании (поднятием рук или через ИИ-сервис). Высказывают свои предположения и аргументы. Слушают друг друга. Фиксируют тему в тетрадях. | Упрощенная инструкция: "Как ты думаешь, можно найти середину, зная только числа - координаты точек А и Б?". Визуальная поддержка: на парте лежит заранее подготовленный лист с изображением отрезка на координатной плоскости. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Высказывает свое мнение или слушает других. • Записывает тему урока. |
• Доска/маркер. • Интерактивная доска/проектор. • Сервис для голосования (Mentimeter, Slido). • Индивидуальные листы с изображением отрезка (для ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||