ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 класс
| Раздел | Функция. График функции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Линейная функция вида у=kx+b и её график |
| Цели обучения |
7.4.1.5 - знать определение линейной функции у=kx+b, строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от значений k и b; 7.4.1.6 - находить точки пересечения графика линейной функции с осями координат (без построения графика); 7.4.1.7 - определять знаки k и b линейной функции у=kx+b, заданной графиком; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы хотите купить новый телефон. В одном магазине он стоит 50000 тенге, но вам предлагают рассрочку - вы платите 10000 тенге сразу, а затем по 5000 тенге каждый месяц. Какую функцию можно составить для расчета общей суммы выплат через x месяцев? Давайте вместе подумаем!"
"Правильно! Это будет функция y = 5000x + 10000. Сегодня мы научимся работать именно с такими функциями - линейными функциями вида y=kx+b, строить их графики и анализировать их свойства." |
Ученики слушают, анализируют предложенную ситуацию, предлагают варианты решения.
Формулируют предположение о виде функции. |
Активное участие в обсуждении Правильное определение типа функции |
Доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||