ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Лидерами не рождаются…» |
| Цели урока |
|
| Цитата недели | Уважение и взаимное уважение как основа школьной культуры |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную и актуальную тему, которая касается каждого из вас, особенно в преддверии важных жизненных выборов. Посмотрите на слайд. Как вы думаете, что объединяет этих людей? (На слайде портреты известных лидеров из разных сфер: науки, спорта, искусства, общественной деятельности). Верно, все они – лидеры. А теперь главный вопрос нашего часа: лидерами рождаются или становятся? Запишите, пожалуйста, тему: «Лидерами не рождаются…». Давайте вместе подумаем, как можно закончить это высказывание. Ваши варианты?» Слушает ответы, подводит к мысли «…лидерами становятся». «Прекрасно. Сегодня мы исследуем, что значит «становиться» лидером, какие качества для этого нужны и какую роль играют правила и уважение в этом процессе. Наша цитата недели напоминает: «Уважение и взаимное уважение как основа школьной культуры». Давайте держать это в уме в течение всего разговора.» | Учащиеся рассматривают слайд, высказывают предположения. Записывают тему в тетради. Предлагают свои варианты завершения фразы. Включаются в диалог, слушают вводную информацию. | Наблюдение за вовлеченностью, активность в предложении идей. | Презентация (слайд с портретами лидеров). Цитата на слайде. ИИ-сервис для подбора и визуализации примеров лидеров из разных эпох и культур. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||