ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Лидер – кто это? |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Задача лидера состоит в том, чтобы вдохновлять и мотивировать людей, помогая им реализовать свой потенциал полностью. |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы обсудить очень важную и интересную тему. Посмотрите на экран. Перед вами изображения разных людей: политик, капитан спортивной команды, организатор благотворительного фонда, староста класса. Что их всех объединяет? Правильно, каждый из них в своей сфере является лидером. А что такое лидерство? Кто такой лидер? Это просто человек у власти или что-то большее? Наша сегодняшняя тема: «Лидер – кто это?». Я предлагаю начать с небольшой разминки. Подумайте 30 секунд и назовите первое слово-ассоциацию, которое приходит вам в голову, когда вы слышите слово «ЛИДЕР». Давайте по кругу, быстро!" | Учащиеся слушают, смотрят на визуальный ряд. Формулируют свои ассоциации (например: "сила", "ответственность", "команда", "вдохновение", "решения"). | Наблюдение за активностью, включенностью в начало обсуждения. | Презентация или слайд с изображениями лидеров разных сфер. Таймер. Инструмент ИИ для генерации набора разнообразных визуальных примеров лидеров (исторических, современных, локальных). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||