ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ КШЯДС имени Кахасыма Ахмирова
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Мир профессий" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате вечера вопросов и ответов. Тема нашего разговора — «Мир профессий». Я предлагаю начать с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Перед вами изображения людей разных профессий. Быстро назовите, кем они работают. А теперь подумайте и ответьте на мой первый вопрос: Как вы думаете, почему мир профессий сегодня сравнивают с живым организмом, который постоянно меняется и развивается? Ваши первые ассоциации и мысли. Цель нашего часа — не просто перечислить профессии, а попытаться понять, как устроен этот мир, что важно в любой работе и как начать прокладывать свой путь в нем. Сегодня вы — главные эксперты по вопросам, а я постараюсь помочь найти на них ответы." | Учащиеся рассматривают визуальный ряд, активно называют профессии. Высказывают свои предположения на поставленный вопрос, делятся наблюдениями из жизни (что видели, что слышали о новых или исчезающих профессиях). | Наблюдение за активностью, включенностью в обсуждение. Устные ответы. | Презентация или коллаж с изображениями современных и традиционных профессий (можно сгенерировать заранее). Проектор или интерактивная доска. ИИ-сервис для генерации изображений профессий (например, Midjourney, DALL-E, Kandinsky) для создания наглядного ряда. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||