ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 5-8 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5-8 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Милосердие |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Будь милосерден, человек! |
| Ценности воспитания | Справедливость и ответственность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об очень важном человеческом качестве. Посмотрите на доску, там написана наша цитата недели: «Будь милосерден, человек!». Как вы думаете, что такое милосердие? Давайте попробуем вместе дать определение. Я предлагаю вам посмотреть на несколько коротких изображений и подумать, что их объединяет». (Показывает изображения). «Итак, какие ассоциации, какие слова приходят вам на ум, когда вы слышите слово «милосердие»?» Записывает ключевые слова на доске (помощь, сострадание, доброта, забота, понимание). «Отлично! Милосердие – это готовность помочь кому-либо из сострадания, человеколюбия. Сегодня мы обсудим, как оно проявляется в жизни и что общего у милосердия со справедливостью и ответственностью». | Смотрят на цитату и изображения. Высказывают свои предположения и ассоциации. Участвуют в формулировке общего определения. Записывают тему в тетрадь. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. | Проектор/экран, слайд с цитатой, подборка изображений, иллюстрирующих милосердие (помощь пожилому, защита слабого, забота о животных). Генератор изображений ИИ для создания визуальных примеров. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||