ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағатының қысқа мерзімді жоспары үшін 1____________________4 сыныптар
| Мұғалімнің аты____________________жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1____________________4 сыныптар. Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сынып сағатының тақырыбы | Денсаулық күні |
| Сынып сағатының мақсаттары |
|
| Аптаның дәйексөзі | ____________________ |
Сынып сағатының барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс____________________әрекеті (толық нұсқаулықтар) | Оқушының іс____________________әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
| Басталуы (5____________________7 мин) | Сәлемдесу. Оқушылардың көңіл____________________күйін анықтау. "Бүгін біздің сағатымыздың тақырыбы – Денсаулық күні. Бірақ мен сіздерге бір сұрақ қоймақшымын: Сіздердің ойыңызша, денсаулық дегеніміз не? Ол тек денеңіздің ауырмауы ма, әлде одан да көп нәрсе ме?" Оқушылардың бірнеше жауабын тыңдаймын. Содан кейін тақырыпты ашамын: "Дұрыс, денсаулық – бұл тек денеңіз ғана емес. Бүгін біз денсаулықтың үш түрі туралы сөз етіп, олардың қайсысы маңыздырақ деген диспут өткіземіз. Біздің диспуттың тақырыбы: 'Денсаулық – бұл не?' Біз екі топқа бөлінеміз. Бірінші топ: 'Денсаулық – бұл негізінен дененің сау болуы' дейді. Екінші топ: 'Денсаулық – бұл негізінен көңіл____________________күйіңіздің және ойларыңыздың жақсы болуы' дейді. Әр топ өз пікірін дәлелдеуі керек." Топтарды құру (мысалы, 1____________________2 сыныптар бір топ, 3____________________4 сыныптар екінші топ не кездейсоқ бөлу). Ережені түсіндіру: бір____________________бірін тыңдау, сөз сұрау, дәлел келтіру. | Мұғалімге сәлем береді. Сұраққа жауап береді, өз ойларын білдіреді. Топтарға бөлінеді. Диспут ережелерін тыңдайды. | Белсенді қатысу бақылауы (вербалды). Бастапқы білімдерді анықтау. | Тақта, бор. Денсаулықтың үш түрін бейнелейтін қарапайым суреттер (физикалық, рухани, әлеуметтік). ИИ көмегімен жасалған және жасына лайықты түсіндірмесі бар суреттер жинағы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Негізгі бөлім (25____________________30… · Бекіту (5____________________7 мин) · Рефлексия (3____________________5 мин) | ||||