ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Познание мира пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | өзім туралы |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Қамқорлық |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 2.2.5.1 дереккөздерден мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу 2.4.1.2* у, и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу |
| Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жылдам шабуыл») |
Мұғалім: «Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендерге жұмбақ айтамын, ал сендер тез жауап беріңдер. Біз сабақты бастамас бұрын миымызды жаттықтырамыз. Мен сөз айтамын, ал сендер бұл сөздің кімге немесе неге қатысты екенін айтасыңдар: "Ана, әке, әже, ата – бұл кімдер?" (отбасы). "Олар бізге көмектеседі, бізді жақсы көреді, бізге қамқор болады – бұл қандай сезім?" (махаббат, қамқорлық). «Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – "Қамқорлық". Біз бүгін қамқорлық деген не, ол қалай көрінетінін зерттейміз. Алдымен тақтаға қараңдаршы, мына суретте не болып жатыр? (сурет: бала әжесіне көмектесіп жүр). Мен сендерге сұрақ қоямын, ал сендер шапшаң жауап беріңдер: "Әжесіне көмектесіп жатқан бала қандай іс жасап жатыр?" «Керемет! Енді біз ойынды жалғастырамыз. Мен допты лақтырамын, сендер "қамқорлық" деген сөзге байланысты бір сөзден айтасыңдар (көмек, мейірім, жылулық, ана, әке, дос). |
Оқушылар жұмбақтарды шешеді, сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады. Доппен ойынға қатысады, әрқайсысы бір сөз айтады. Мүмкін жауаптар: «отбасы», «олар бізді жақсы көреді», «қамқор», «көмек», «мейірім». |
Визуалды суреттер, мұғалімнің қолдауы, жетекші сұрақтар. ЕБҚ оқушыға дайын жауап нұсқалары көрсетіледі. | Дескриптор: «Қамқорлық» тақырыбына қатысты сөздерді атайды. Балл: жоқ |
Суреттер, доп, интерактивті тақта (презентация). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | |||||