ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жазу сауаттылығы пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сауатты жазуға үйрену жұмысы грамматикаға сүйенеді. |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қорытынды |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Әртүрлі тапсырмалар орындата отырып, алған білімдерін қорытындылау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Мем-диагностика») |
Мұғалім: «Балалар, тақтаға қараңдаршы! Мен бір сурет әкелдім. (Мигаль жасаған оқушының суреті: үстел үстінде ретсіз кітап, қалам, дәптер, басын ұстап отыр). «Неге бұл сурет біз туралы? Не болды? Неге ол басын ұстап отыр?» (Балалардың жауаптарын тыңдайды: «Жұмыс орнын жинамаған», «Тапсырманы аяқтамаған», «Шатасып кеткен»). «Дұрыс айтасыңдар! Бүгін біз барлық білгенімізді қорытындылаймыз, сонымен қатар жұмысты бастасақ, міндетті түрде аяқтауға үйренеміз. Әр тапсырманы сапалы орындап, өз әрекетімізді жоспарлаймыз. Сендер дайынсыңдар ма?» |
- Суретке қарап, талқылауға қатысады. - Өз ойларын айтады: «Ол жұмыс орнын жинамаған», «Тапсырманы аяқтамаған». - Сабақтың тақырыбын болжайды. |
Дескриптор: сурет бойынша өз ойын білдіреді. (балл жоқ) | Сурет (мигаль стиліндегі бала), тақта, маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||