ТЕКСЕРІЛДІ __________________
____________________
Классный час пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | Классный час |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Ертегілер мен аңыздар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): |
• ертегі мен аңыз туралы бастапқы түсінік қалыптастыру; • оқиғаның басын, ортасын, соңын ажырату; • тыңдалым, айтылым дағдыларын дамыту; • сұраққа толық жауап беруге үйрету; • жақсылық пен жамандықты ажыратуға үйрету. |
| Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақ барысы
Сабақ 40 минутқа жоспарланған. Қызығушылықты ояту мақсатында «Ертегіні таны» әдісі арқылы жұмбақ шешіледі. Жаңа білім кезеңінде мұғалім ертегі мен аңыздың айырмашылығын түсіндіреді, содан кейін оқушылар өздері сюжеттің бөліктерін ажыратады. Түсіну кезеңінде «Ертегіні тап» тапсырмасы орындалады (өзіндік жұмыс). Жұптық жұмыс «Кейіпкерлерді сөйлестір» диалог құруға бағытталады. Шығармашылық кезеңде топтар «Ертегіні жалғастыр» әдісімен ертегінің соңын ойлап табады. Қорытындыда «Менің сүйікті ертегім» әдісімен әр оқушы өз ойын айтады, үй тапсырмасы беріледі. Рефлексия кезінде оқушылар ойды жалғастырады. Сабақ барысында ИИ-құралдар қолданылады: ChatGPT (ертегі мәтіндерін құру), Midjourney (суреттерді визуализациялау), тілдік модельдер (сөздерді аудару/түсіндіру) — ресурстар бағанында көрсетілген. Сабақтың барлық кезеңдерінде оқушылардың жас ерекшеліктері ескеріліп, ойын түріндегі тапсырмалар қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту әдісі: «Ертегіні таны» |
Мұғалім сәлемдесуі: «Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендерді көргеніме қуаныштымын. Бүгін біздің сабағымыз ерекше — біз ертегілер әлеміне саяхат жасаймыз. Сендер ертегілерді жақсы көресіңдер ме? (Иә!)» Жұмбақ: «Балалар, мен сендерге жұмбақ жасырамын, құлақтарыңды түріп тыңдаңдар: Ай, қоян, түлкі, аю — Бұл қандай ертегі? („Қоян мен түлкі“, „Түлкі мен қоян“, „Қораз“). Дұрыс! „Түлкі мен қоян“ ертегісі. Ал сендер тағы қандай ертегілерді білесіңдер?» «Бүгін біз ертегілер мен аңыздар туралы әңгімелесеміз. Ертегі мен аңыздың не екенін біліп, оқиғаның басын, ортасын, соңын ажыратуды үйренеміз.» ИИ-құрал ретінде ChatGPT-ден ертегі кейіпкерлерінің суретін сұрауға болады (көрсету үшін). |
Оқушылар мұғаліммен амандасады, жұмбақты тыңдайды, жауап береді. Мүмкін жауаптар: «Ертегі», «Қоян мен түлкі», «Түлкі мен қоян», «Қораз». Өздері білетін ертегілерді атайды: «Бауырсақ», «Шалқан», «Маша мен аю», т.б. |
Дескриптор: жұмбақты мұқият тыңдайды, ертегіні таниды, өз ойын айтады. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта, жұмбақ мәтіні. ИИ: ChatGPT (жұмбақ құрастыру), Midjourney (ертегі кейіпкерлерінің суреті). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20–25 мин) · Сабақтың соңы (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||