ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тағам және сусын |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мәтін туралы не білеміз? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.1.4.1 мәтіннің тақырыбын анықтау, негізгі ойды білу. 2.2.2.1 мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау, сұрақтарға жауап беру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Ас мәзірі» таймер-челлендж) |
Мұғалім: «Сәлеметсің бе, оқушы! Бүгін біз тағам мен сусын туралы сөйлесеміз. Мен саған 3 сусын мен 3 тағам атаймын, ал сен олардың қайсысы сусын, қайсысы тағам екенін жылдам ажырат. Таймер 30 секунд! Дайын ба? Бастаймыз: шай, бауырсақ, сорпа, айран, кәтлет, компот.» (Мұғалім таймерді қосып, оқушының жауабын күтеді) Мұғалім: «Өте жақсы! Енді осы тағамдар туралы мәтін оқитын боламыз. Мәтінде нені білу маңызды? Бірге анықтайық!» |
Оқушы мұғалімнің сөзін тыңдап, тағам мен сусынды ажыратады: шай-сусын, бауырсақ-тағам, сорпа-тағам, айран-сусын, кәтлет-тағам, компот-сусын. Жауаптарын дауыстап айтады. |
ЕБҚ оқушысына суреттер ұсынылады (шайдың, бауырсақтың, т.б. суреттері). Ол суреттерді сұрыптайды. |
Бағалау: дескриптор, балл жоқ. Дескриптор: тағам мен сусынды ажыратады, ауызша жауап береді. |
Таймер (телефон/сайт), тағам-сусын суреттері (карточкалар/презентация). ИИ құрал: ChatGPT – тағам-сусын тізімін генерациялау; Canva – суреттер дайындау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||