ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мәтінмен жұмыс дағдылары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мәтінді түсіну тәсілдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Мәтінді тұтас қабылдау, негізгі ойды анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс): 1 минуттық mind-map: ассоциациялар жинап, 3-уін талқылау. |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз мәтінді қалай түсінетінімізді үйренеміз. Енді біз бәріміз бірге 1 минуттық mind-map жасаймыз. Мен тақтаға ортасына «Достасып ойнау» сөзін жазамын. Қазір әрқайсысыңыз осы сөз туралы бір ассоциация айтыңыз. Ассоциацияларды тез жазып алайық, содан кейін үш ең қызықсын қысқаша талқылаймыз.» 1) Орын сұрау: «4 топқа бөлінеміз: әр топ 5 оқушы. Әр топқа рөлдер беремін: топ жетекшісі, оқу оқушысы (оқиды), жазушы (жазып алады), уақыты қадағалаушы, таныстырушы.» 2) «Әр топ ішінде тез сөйлесіп, үш ең қызықты ассоциацияны талқылап шығыңыздар. Мен 1 минут уақыт беремін.» |
Оқушылар тақтаға ұсынылатын сөздер мен суреттер туралы бір ассоциация айтады және мұғалімнің жазуына көмектеседі. Топтар өз ішінде тез келісіп, үш ассоциацияны таңдайды. Мүмкін жауаптар: «достар», «бөлу», «күлкі», «ойын», «жәрдем». |
|
Флипчарт/тақта, маркерлер, таймер (немесе телефон), алдын ала дайындалған сөздер карточкасы; ИИ-ресурстар: дауыс жазу/тасылдау үшін мәтінге оқыту құралдары, тез картографтау үшін визуализация генераторы. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||