ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Сиқырлы бояулар пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сиқырлы бояулар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мүсіндеу өнері. Құстар мүсіні |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қарапайым мүсіндер жасау дағдыларын дамыту, кеңістік пен форманы түсіну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар құстардың түрлері мен пішіндерімен танысып, пластилиннен қарапайым құс мүсіндерін жасауға үйренеді. Жұптық және топтық жұмыс арқылы олар бірлесе отырып, жоспарлап, бастаған істерін аяқтау, жұмыс орнын ұйымдастыру дағдыларын дамытады. Сабақ бойында ИИ-құралдар қолданылып, құстардың кескіндерін көруге, олардың қозғалысын модельдеуге мүмкіндік береді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Не болар еді, егер...?" сұрағы) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Алдымен сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер жер бетінде құстар болмаса? Жауабыңызды жұппен талқылап, бір ой айтыңыздар." (Оқушыларды 5 жұпқа бөледі). "Уақыт – 2 минут". | Жұптар сұрақ бойынша талқылайды. Әр жұптан бір оқушы топтық жауап береді. Мысалы: "Өсімдіктер тозаңдана алмас еді", "Жер тыныш болар еді". | Дескриптор: Оқушы жұптасымен белсенді талқылауға қатысады және топтық жауап ұсынады. (балл жоқ) | Тақта, бор. Жұптарға арналған жауап парақшалары (бояулы қағаз). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||