ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Сиқырлы бояулар пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сиқырлы бояулар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 1-сынып Қатысқандар: 10 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кіріспе сабақ. «Сиқырлы овал» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға овал пішінін тану, негізгі контурларды дұрыс салуға үйрету, шығармашылық қабілетін дамыту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар овал пішінімен танысады, оны салуды үйренеді және шығармашылық жұмыстарда қолданады. Сабақ жұптық және топтық жұмыс әдістерін қамтиды, сонымен қатар «Бірлік пен ынтымақ» құндылығына арналған арнайы тапсырманы қамтиды. Әр оқушының белсенді қатысуына мүмкіндік беретін деңгейлік тапсырмалар ұсынылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болмақ! Алдымен мен сіздерге бір жұмбақ ұсынайын. Тыңдаңыздар: «Ол дөңгелек емес, шаршы да емес. Жұмыртқа сияқты, бетперде сияқты. Оның екі ұшы сүйір емес. Ол қандай пішін?» Ойланып, жауабыңызды айтыңыздар. (Жауаптарды тақтаға жазады). Дұрыс, бұл – овал! Бүгін біз «Сиқырлы овал» тақырыбымен танысамыз. Овал – бұл сиқырлы пішін, одан әдемі нәрселер салуға болады.» | Оқушылар жұмбақты тыңдап, ойланады. Гипотезаларды айтады: «дөңгелек», «сопак», «овал». Жауапты талқылайды. | Дескриптор: Жұмбаққа белсенді қатысады, пішін туралы болжам айтады. Балл жоқ |
Жұмбақ мәтіні, тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||