ТЕКСЕРІЛДІ _____________
"Айнабұлақ орта мектебі" КММ
Физика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Денелердің өзара әрекеттесуі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Деформация. Серпімділік күші, Гук заңы. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.2.3 – пластикалық және серпімді деформацияларды ажырату, мысалдар келтіру. 7.2.2.5 – Гук заңының формуласы бойынша серпімділік күшін есептеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Балалар, бүгін біз сіздерге бір қызықты сұрақ қойып көрейік. Егер сіз серіппені шектен тыс созсаңыз, ол не болады? Ал, пластилинді созсаңыз ше? Осы екі жағдайда денелерде не болады?" "Жақсы жауап бердіңіздер! Бүгін біз дәл осы құбылыстарды - деформацияларды және серпімділік күшін зерттейміз. Серіппе неге қайтадан бастапқы күйіне оралады? Бұл қандай заңға бағынады?" |
Оқушылар серіппенің қайта қысқарып, бастапқы күйіне оралатынын, ал пластилиннің созылған күйінде қалатынын байқайды. Оқушылар өз ойларын білдіреді: "Серіппе қайта қайтады, себебі ол серпімді", "Пластилин өзгерістері тұрақты болады" |
|
Серіппе, пластилин, ИИ-құрал: ChatGPT - серпімділік туралы мысалдар генерациялау |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||