ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
физика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Механикалық қозғалыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әртүрлі механикалық қозғалыстардың графиктері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.1.5 – s -тің t-ға тәуелділік графигін тұрғызуда координаталар осьтерінде және кестелерде өлшем бірліктерін дұрыс белгілеу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушы механикалық қозғалыстардың графиктерін талдау мен тұрғызу дағдыларын меңгереді. Сабақ барысында оқушының белсенді қатысуына, өз бетінше жұмыс істеуіне, бастама көрсетуіне және басталған тапсырманы сапалы орындап, аяқтауына баса назар аударылады. Сабақ бір оқушыға арналғандықтан, барлық әрекеттер жеке форматта жүргізіледі, бірақ оқушы рөлдерді алмастыра отырып, диалогтық оқыту элементтерін де қолданады. Сабақта цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдардың қолданылуы жоспарланған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map құру) |
Мұғалім: «Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымызды «Әртүрлі механикалық қозғалыстардың графиктері» деп атауға болады. Алдымен, сенің ойыңда «қозғалыс графигі» деген сөз тіркесі қандай ассоциациялар тудырады? Оны анықтау үшін 1 минут ішінде mind-map (ой картасын) құрайық. Ортасына «Қозғалыс графигі» деп жазып, одан тарамдар жүргізіп, барлық ойыңды, тіпті ең қарапайым ойларыңды да жаза бер. Мысалы, «осьтер», «жылдамдық», «сызық» дегендей. Бастайық! 1 минут уақыт бар.»
Оқушы жұмыс істеген кезде бақылайды, уақытты еске салады. Уақыт аяқталғаннан кейін: «Керемет! Енді осы тарамдардың ішінен бізге бүгін ең қажетті, ең маңызды деп ойлаған 3 тармағын таңда. Неге дәл осы үшеуін таңдадың? Бір-бірімен қалай байланысады?» |
Оқушы қағазға немесе планшеттегі цифрлық қолданбада (мысалы, MindMeister) mind-map құрады. Орталық түйіннен «уақыт осі», «жол осі», «түзу сызық», «иілген сызық», «машина графигі», «өлшем бірлігі» сияқты тарамдар жүргізеді.
Оқушы таңдаған 3 тармағын (мысалы: «уақыт осі», «жол осі», «өлшем бірлігі») түсіндіреді: «Бұл үшеуі графикті тұрғызу үшін негіз болып табылады, өйткені әрбір осьте нені, қандай өлшеммен көрсететінімізді білуіміз керек.» |
Дескриптор: Оқушы mind-map құра отырып, «қозғалыс графигі» туралы 5-тен кем емес ассоциацияны көрсетеді. Таңдаған 3 тармағын түсіндіре алады. Балл жоқ. |
- Ақ парақ, маркерлер немесе планшет/ноутбук.
- Mind-map құруға арналған цифрлық құрал (MindMeister, XMind) немесе Google Jamboard. - ИИ-құрал: ChatGPT (mind-map тақырыбын кеңейту үшін қосымша идеялар сұрауға болады: «Қозғалыс графигі туралы 10 ассоциация»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||