ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Жаратылыстану пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жаратылыстану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Географиялық номенклатура |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 7.3.2.1 — географиялық номенклатура объектілерін (материктер, мұхиттар, ірі тау жүйелері, жазықтар, өзендер, көлдер) картадан тауып, олардың географиялық орнын сипаттайды. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Провокациялық сұрақ және жедел дауыс беру») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, сендерше, әлемдегі ең үлкен шөл дала — Сахара ма, әлде Антарктида ма? Кім қалай ойлайды? Біз бүгін географиялық номенклатураны зерттейміз, сонда нақты жауап табамыз. Жедел дауыс берейік: Сахара деп ойлайтындар қол көтерсін, Антарктида дейтіндер қол көтерсін. Қысқаша пікірлеріңізді айтыңыздар.» Талқылау: «Екі жауап та қызықты. Біз бүгін картадағы ірі нысандардың орнын анықтап, кімнің дұрыс екенін тексереміз. Әділдік пен жауапкершілік — біздің басты қағидамыз.» |
Оқушылар қол көтереді, өз пікірлерін қысқаша білдіреді. Мысалы: «Сахара — ыстық, сондықтан шөл», «Антарктида — мұзды, бірақ жауын-шашын аз, сондықтан шөл». | • Дескриптор: белсенді қатысу, пікір білдіру. • Балл: жоқ. |
Тақта, маркер, дауыс беру парағы (қағаз) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||