ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Алгебралық өрнектер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Квадрат үшмүше |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.2.1.1 алгебралық өрнек ұғымын меңгеру; 6.2.1.2 айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептеу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мифті жоққа шығару) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір мәлімдеме жасаймын: 'Барлық алгебралық өрнектер бірдей және оларды шешу тәсілі де бірдей'. Бұл дұрыс па?" "Бүгін біз квадрат үшмүшелердің ерекшеліктерін үйренеміз. Алдымен, мына суретке қараңыздар - бұл Қазақстанның туы. Туда неше түс бар? Осы түстерді сандармен қалай өрнектеуге болады?" |
- Оқушылар мұғалімнің мәлімдемесіне пікір білдіреді - Суретке қарап, түстерді санайды - Сандық өрнектер құрастыруға тырысады |
- Жеңілдетілген тілмен қайталанатын сұрақтар - Көрнекі материалдарды пайдалану - Жеке көмек көрсету |
Дескриптор: - Мәлімдемеге пікір білдіре алады (1 ұпай) - Түстерді дұрыс санай алады (1 ұпай) - Сандық өрнек құра алады (1 ұпай) |
- Қазақстан туының суреті - ИИ: DALL-E 3 - түрлі-түсті геометриялық фигуралар суреттерін жасау үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||