Спецификация СОР и СОЧ по информатике, 11 класс, 2026–2027 (общественно-гуманитарное направление)
По четвертям: какие разделы и цели проверяет каждый СОР, рекомендуемый максимум баллов и типы заданий, все цели для СОЧ.
У 11 класса по программе 1 час в неделю. Поэтому в четверти не больше двух СОР с объединением разделов, СОЧ нет, а оценку ставят за полугодие — по формативному оцениванию и СОР (пп. 11, 28).
Что задают Правила оценивания
- СОР — от 7 до 20 баллов, форму и время работы выбирает учитель (п. 9).
- Не больше трёх СОР в четверти; если разделов четыре и больше, их объединяют с учётом тем и числа целей (п. 12).
- При 1 часе в неделю — не больше двух СОР в четверти с объединением разделов, оценка за полугодие по формативному оцениванию и СОР (пп. 11, 28).
- СОЧ не проводят в последний день четверти, СОР и СОЧ по одному предмету — в разные дни (п. 13).
- Задания СОЧ, их объём и время обсуждают на методобъединении (п. 21).
- Четвертная оценка — 25 % формативного оценивания, 25 % СОР и 50 % СОЧ (п. 28).
Типовые правила, приказ № 125 в редакции приказа № 257‑НҚ от 16.09.2026.
Что здесь — наше предложение
- Какие разделы объединить. Если разделов в четверти больше, чем допускают Правила, соседние разделы объединены так, чтобы целей в работах было примерно поровну.
- Какие цели проверить в СОР. «Рекомендуем проверить» стоит у 2–4 целей: сначала цели на применение и навыки высокого порядка из разных тем, если их не хватает — на знание и понимание. Остальные цели раздела оцениваются формативно.
- Рекомендуемый максимум СОР — 7–12 баллов: 2–4 проверяемые цели по 3 балла, в пределах 7–20 из Правил.
- Уровень мыслительных навыков — по глаголу цели: «знать», «понимать», «называть» — знание и понимание; «решать», «применять», «вычислять» — применение; «анализировать», «оценивать», «обосновывать» — навыки высокого порядка.
- Тип задания — по уровню. Окончательно цели, задания и баллы выбирает учитель.
1 четверть
Разделов в четверти: 1 — по одному СОР на раздел.
СОР 1. 11.1А Облачные технологии
Рекомендуемый максимум: 7 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 11.1А Облачные технологии | 11.1.1.1 | объяснять что такое облочные технологии рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО |
| 11.1.1.2 | использовать файлы (текстовые документы, календари, презентаций, таблицы) в общем доступе, удаленно и совместно их редактировать рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 1 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
2 четверть
Разделов в четверти: 1 — по одному СОР на раздел.
СОР 1. 11.2А 3D - оделирование
Рекомендуемый максимум: 7–9 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 11.2А 3D - оделирование | 11.2.4.1 | объяснять назначение виртуальной и дополненной реальностей рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО |
| 11.2.4.2 | рассуждать о влиянии виртуальной и дополненной реальности на психическое и физическое здоровье человека рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 11.2.4.3 | создавать 3D-панораму (виртуальный тур) с видом от первого лица рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
СОЧ за 2 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
3 четверть
Разделов в четверти: 2 — по одному СОР на раздел.
СОР 1. 10.3В Мобильные приложения
Рекомендуемый максимум: 7–9 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 10.3В Мобильные приложения | 11.4.1.1 | создавать дружественный интерфейс мобильного приложения в конструкторе рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
| 11.4.1.2 | разрабатывать мобильное приложение, используя блоки кода с условиями и циклами рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 11.4.1.3 | объяснять, как устанавливать разработанное мобильное приложение рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО |
СОР 2. 11.3В ITStartup (ай-ти стартап)
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 11.3В ITStartup (ай-ти стартап) | 11.4.2.1 | описывать понятие Startup (стартап) рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО |
| 11.4.2.2 | описывать принципы работы Crowdfunding (краудфандинг) платформ рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 11.4.2.3 | описывать пути продвижения и реализации продукта рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 11.4.2.4 | создавать маркетинговую рекламу (инфографика, видео) рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
СОЧ за 3 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
4 четверть
Разделов в четверти: 1 — по одному СОР на раздел.
СОР 1. 11.4B Цифровая грамотность
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| 11.4B Цифровая грамотность | 11.3.1.1 | анализировать современные тенденции процесса цифровизации в Казахстане рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
| 11.1.2.1 | обосновывать необходимость защиты информации и интеллектуальной собственности (Законы Республики Казахстан "Об авторском праве и смежных правах" от 10 июня 1996 года, "О доступе к информации" от16 ноября 2015 года, "Об электронном документе и электронной цифровой подписи" от 7 января 2003 года) рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 11.1.2.2 | описывать назначения электронной цифровой подписи и сертификата рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 11.1.2.3 | использовать электронную цифровую подпись на портале электронного правительства рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 11.3.1.2 | описывать функции портала электронного правительства | Знание и понимание | МВО, КО |
СОЧ за 4 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
Уровни мыслительных навыков и типы заданий
| Уровень | Глаголы целей | Рекомендуемые типы заданий |
|---|---|---|
| Знание и понимание | знать, понимать, называть, распознавать, описывать |
МВО — с выбором ответа КО — с кратким ответом |
| Применение | применять, решать, вычислять, находить, строить |
КО — с кратким ответом РО — с развёрнутым ответом |
| Навыки высокого порядка | анализировать, оценивать, обосновывать, исследовать | РО — с развёрнутым ответом |
Почитать о СОР и СОЧ
Другие классы
Составьте СОР или СОЧ по этой спецификации
Генератор Telly соберёт задания под выбранные цели обучения, дескрипторы и схему выставления баллов на нужный максимум.