Спецификация СОР и СОЧ по информатике, 5 класс, 2026–2027
По четвертям: какие разделы и цели проверяет каждый СОР, рекомендуемый максимум баллов и типы заданий, все цели для СОЧ.
У 5 класса по программе 1 час в неделю. Поэтому в четверти не больше двух СОР с объединением разделов, СОЧ нет, а оценку ставят за полугодие — по формативному оцениванию и СОР (пп. 11, 28).
Что задают Правила оценивания
- СОР — от 7 до 20 баллов, форму и время работы выбирает учитель (п. 9).
- Не больше трёх СОР в четверти; если разделов четыре и больше, их объединяют с учётом тем и числа целей (п. 12).
- При 1 часе в неделю — не больше двух СОР в четверти с объединением разделов, оценка за полугодие по формативному оцениванию и СОР (пп. 11, 28).
- СОЧ не проводят в последний день четверти, СОР и СОЧ по одному предмету — в разные дни (п. 13).
- Задания СОЧ, их объём и время обсуждают на методобъединении (п. 21).
- Четвертная оценка — 25 % формативного оценивания, 25 % СОР и 50 % СОЧ (п. 28).
Типовые правила, приказ № 125 в редакции приказа № 257‑НҚ от 16.09.2026.
Что здесь — наше предложение
- Какие разделы объединить. Если разделов в четверти больше, чем допускают Правила, соседние разделы объединены так, чтобы целей в работах было примерно поровну.
- Какие цели проверить в СОР. «Рекомендуем проверить» стоит у 2–4 целей: сначала цели на применение и навыки высокого порядка из разных тем, если их не хватает — на знание и понимание. Остальные цели раздела оцениваются формативно.
- Рекомендуемый максимум СОР — 7–12 баллов: 2–4 проверяемые цели по 3 балла, в пределах 7–20 из Правил.
- Уровень мыслительных навыков — по глаголу цели: «знать», «понимать», «называть» — знание и понимание; «решать», «применять», «вычислять» — применение; «анализировать», «оценивать», «обосновывать» — навыки высокого порядка.
- Тип задания — по уровню. Окончательно цели, задания и баллы выбирает учитель.
1 четверть
Разделов в четверти: 1 — по одному СОР на раздел.
СОР 1. Представление информации
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| Представление информации | 5.2.1.1 | приводить примеры разных видов информации и представлять информацию в разных формах рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО |
| 5.2.1.2 | приводить примеры каналов связи, источников и приемников информации рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 5.2.1.3 | кодировать и декодировать текстовую информацию рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 5.2.1.4 | пояснять, что вся информация для компьютера представляется в двоичном виде рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 1 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
2 четверть
Разделов в четверти: 1 — по одному СОР на раздел.
СОР 1. Компьютерная графика
Рекомендуемый максимум: 7–9 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| Компьютерная графика | 5.2.2.2 | создавать и редактировать растровые изображения рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
| 5.2.2.3 | создавать и редактировать векторные изображения рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 5.2.2.4 | оценивать преимущества и недостатки растровой и векторной графики рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
СОЧ за 2 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
3 четверть
Разделов в четверти: 2 — по одному СОР на раздел.
СОР 1. Робототехника
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| Робототехника | 5.3.4.1 | формулировать определение робота рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО |
| 5.3.4.2 | приводить примеры разновидностей роботов и области их применения | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 5.3.4.3 | приводить примеры технических достижений человечества в области робототехники рекомендуем проверить | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 5.3.4.4 | объяснять принцип работы гироскопического датчика | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 5.3.3.1 | создавать программы определения углового наклона робота рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО | |
| 5.3.3.2 | создавать программы для поворота робота на заданные градусы рекомендуем проверить | Навыки высокого порядка | РО |
СОР 2. Соревнования роботов
Рекомендуемый максимум: 7 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| Соревнования роботов | 5.3.3.3 | использовать датчик цвета для организации движения робота рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 5.3.3.4 | использовать датчик ультразвука для нахождения объекта рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 3 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
4 четверть
Разделов в четверти: 1 — по одному СОР на раздел.
СОР 1. Компьютер и безопасность
Рекомендуемый максимум: 7–12 баллов (рекомендация: 2–4 цели по 3 балла; Правила задают только 7–20)
Цели раздела
Для СОР выберите 2–4 цели, которые можно проверить письменно; остальные оцениваются формативно.
| Раздел | Код | Цель обучения | Уровень мыслительных навыков | Рекомендуемый тип задания |
|---|---|---|---|---|
| Компьютер и безопасность | 5.4.1.1 | рассуждать о последствиях нарушения правил техники безопасности рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
| 5.1.1.1 | характеризовать цифровые носители информации | Знание и понимание | МВО, КО | |
| 5.4.2.1 | рассуждать о незаконности копирования чужой работы рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 5.4.2.2 | устанавливать пароль на документы | Применение | КО, РО | |
| 5.1.3.1 | размещать, изменять, скачивать файлы общего доступа рекомендуем проверить | Применение | КО, РО | |
| 5.2.2.1 | эффективно организовывать документ для печати (устанавливать параметры страницы, выполнять предварительный просмотр) рекомендуем проверить | Применение | КО, РО |
СОЧ за 4 четверть
При 1 часе в неделю СОЧ не проводят: оценку ставят за полугодие (пп. 11, 28).
Уровни мыслительных навыков и типы заданий
| Уровень | Глаголы целей | Рекомендуемые типы заданий |
|---|---|---|
| Знание и понимание | знать, понимать, называть, распознавать, описывать |
МВО — с выбором ответа КО — с кратким ответом |
| Применение | применять, решать, вычислять, находить, строить |
КО — с кратким ответом РО — с развёрнутым ответом |
| Навыки высокого порядка | анализировать, оценивать, обосновывать, исследовать | РО — с развёрнутым ответом |
Почитать о СОР и СОЧ
Другие классы
Составьте СОР или СОЧ по этой спецификации
Генератор Telly соберёт задания под выбранные цели обучения, дескрипторы и схему выставления баллов на нужный максимум.