Перейти к содержанию
СОР

СОР «Наука, образование и технологии во второй половине ХХ века - начале ХХI века» по всемирной истории, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «Наука, образование и технологии во второй половине ХХ века - начале ХХI века» по всемирной истории для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

Предмет: Всемирная история

Класс: 9

Раздел: 9. Наука, образование и технологии во второй половине ХХ века – начале ХХI века

Язык обучения: Русский

Общее количество баллов: 20

Цели обучения:
9.2.4.1 Оценивать и интерпретировать социальные и экологические последствия научно-технической революции
9.2.4.3 Анализировать влияние новых научных открытий на развитие общества (генетика, микробиология, информационные технологии, нано-технологии, ядерная физика)
9.2.4.2 Делать выводы о значении науки и образования для решения глобальных проблем современности, моделируя возможный сценарий развития человеческой цивилизации

Задание 1. Тестовые вопросы (7 баллов)

Выберите один правильный ответ.

1.1. Какое из перечисленных последствий научно-технической революции (НТР) относится к социальным изменениям?

A) Увеличение выбросов углекислого газа в атмосферу
B) Рост потребности в высококвалифицированных кадрах
C) Истощение природных ресурсов
D) Загрязнение мирового океана пластиком

1.2. Какая научная область позволила расшифровать геном человека и создать генномодифицированные организмы?

A) Ядерная физика
B) Нано-технологии
C) Генетика и микробиология
D) Информационные технологии

1.3. Развитие какого научного направления привело к созданию интернета, искусственного интеллекта и цифровой экономики?

A) Нано-технологии
B) Информационные технологии
C) Ядерная физика
D) Генетика

1.4. Какое из перечисленных явлений является экологическим последствием НТР?

A) Урбанизация и рост городов
B) Увеличение продолжительности жизни
C) Глобальное потепление и изменение климата
D) Повышение уровня образования населения

1.5. Какое открытие в области ядерной физики оказало наибольшее влияние на энергетику и военное дело в ХХ веке?

A) Открытие радиоактивности
B) Создание ядерного реактора и атомной бомбы
C) Открытие нейтрона
D) Синтез новых трансурановых элементов

1.6. Какая глобальная проблема современности может быть решена с помощью развития нано-технологий?

A) Нехватка пресной воды (очистка и опреснение)
B) Демографический кризис
C) Политические конфликты
D) Утрата культурного наследия

1.7. Что из перечисленного является положительным социальным последствием развития информационных технологий?

A) Рост безработицы среди людей с низкой квалификацией
B) Доступность образования и знаний для людей из отдаленных регионов
C) Киберпреступность и утечка личных данных
D) Снижение живого общения между людьми

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Ещё СОР по всемирной истории, 9 класс

Все темы класса

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.