СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
Предмет: Всемирная история
Класс: 9
Тема раздела: Каковы причины завершения холодной войны? Стал ли мир безопаснее после окончания холодной войны?
Общее количество баллов: 15
Цели обучения: 9.3.2.4 выделять интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания холодной войны
Инструкция для учителя (адаптация для учащихся с ЛУО):
- Оценивание проводится по индивидуальным критериям с учетом возможностей учащегося.
- Учащемуся можно зачитывать задания вслух, объяснять непонятные слова.
- Допускаются устные ответы вместо письменных, выбор ответа из предложенных вариантов, работа с картинками и схемами.
- Основной акцент на понимание базовых понятий и связей, а не на объем письменной работы.
ЗАДАНИЕ 1. "БЫЛО – СТАЛО" (4 балла)
[Учитель показывает две картинки: 1) карта мира с двумя блоками (НАТО и СССР), 2) карта мира с множеством разных конфликтов (например, Югославия, Ближний Восток).]
Посмотри на картинки. Ответь на вопросы. Можно отвечать устно или писать коротко.
1.1. На первой картинке мир делился на два больших блока (лагеря). Как они назывались? Выбери один правильный ответ или скажи его.
А) НАТО и Европейский союз
Б) НАТО и Организация Варшавского договора (СССР и союзники)
В) ООН и Красный Крест
1.2. На второй картинке показаны разные конфликты после 1991 года. Это пример дезинтеграционного процесса (распада). Приведи один пример такого распада из картинки или вспомни свой. (Например: распад какой страны?).
Критерии оценивания:- За вопрос 1.1: 1 балл – выбран/назван правильный ответ (Б).
- За вопрос 1.2: 1 балл – приведен один пример распада (например, распад СССР, распад Югославии, разделение Чехословакии).