Суммативное оценивание раздела
Предмет: русский язык
Класс: 6
Тема раздела: Структура семьи и семейные ценности. Морфология и орфография
Цели обучения:
- Определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста.
- Формулировать вопросы, оценивающие текст с точки зрения актуальности, ценности, качества и полезности.
Общее количество баллов: 12
Адаптация для учащихся с ЗПР
- Формулировки заданий упрощены и разделены на шаги.
- Количество заданий сокращено (оставлены самые важные).
- Добавлены визуальные опоры: схема семейного древа и таблицы.
- Сложные задания разбиты на простые шаги.
- Требования к объёму письменных ответов снижены: короткие предложения, одно-два слова.
- Учащимся с ЗПР предоставляется дополнительное время на выполнение работы (рекомендуется +15–20 минут).
- Критерии оценивания простые и понятные (см. таблицу ниже).
- Есть задания с опорой на личный опыт и жизненные ситуации (практическое задание).
Текст для работы (короткий)
| Семья — это место, где человек учится любить и заботиться. В семье есть родители, дети, иногда бабушка и дедушка. Главные семейные ценности — уважение, взаимопомощь и честность. Текст может начинаться с общей мысли о семье, в середине приводятся примеры семейной жизни, а в конце делается вывод о значении семьи для человека. |
Визуальная опора — простая схема семейного древа
| Поколение | Примеры членов семьи |
|---|---|
| Старшее | бабушка, дедушка |
| Среднее | мама, папа |
| Младшее | дети |
Задания (выполните все)
Время выполнения: 30 минут. Учащимся с ЗПР — дополнительное время +15–20 мин.
Задание 1. (3 балла)
Прочитайте текст ещё раз.
- Найдите и запишите основную мысль текста — одно короткое предложение (1 балл).
- Определите три структурные части текста: начало (вводная мысль), середина (пример/развитие), конец (вывод). Подпишите, какая фраза или предложение относится к каждой части (2 балла).
Подсказка для учащихся с ЗПР: найдите предложение, которое говорит о главной идее; затем выберите предложение, где есть пример, и предложение, где есть вывод.