Суммативное оценивание за раздел (СОР)
Предмет: Русский язык и литература
Класс: 11
Тема раздела: Показатель развития общества: свободное время
Общее количество баллов: 15
Цели обучения:
- 11.1.4 — прогнозировать причины и следствия по предложенной проблеме;
- 11.3.1 — понимать скрытый смысл текстов, определяя позицию автора;
- 11.4.2 — излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, перефразируя исходный материал и сохраняя основную мысль.
Задание 1 (Цель обучения 11.3.1 — 5 баллов)
Прочитайте текст и выполните задания.
«Современный человек, освобождённый от необходимости добывать хлеб насущный тяжким физическим трудом, парадоксальным образом оказался в плену у времени. Мы не знаем, куда деть свой досуг, и заполняем его суррогатами: бесцельным скроллингом лент соцсетей, бесконечным просмотром сериалов, виртуальными играми. Вместо того чтобы созидать, мы потребляем; вместо того чтобы развиваться, мы рассеиваемся. Автор убеждён, что истинное свободное время — это не пауза между работой, а пространство для самореализации. Но, увы, общество потребления превратило его в очередную зону коммерции. Показателем развития общества становится не количество свободных часов, а их качественное наполнение. Тот, кто умеет распорядиться досугом, — творит свою личность; тот, кто плывёт по течению, — теряет её в потоке развлечений.»
- Определите скрытый смысл высказывания: «Мы не знаем, куда деть свой досуг, и заполняем его суррогатами». Сформулируйте позицию автора по проблеме использования свободного времени. (2 балла)
- Объясните, какую мысль автор вкладывает в фразу: «Показателем развития общества становится не количество свободных часов, а их качественное наполнение». Приведите пример из текста, подтверждающий эту мысль. (3 балла)