Перейти к содержанию
СОР

СОР «СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ № 1 „Показатель развития общества: экология, биоресурсы» по русскому языку и литературе, 11 класс

Суммативное оценивание за раздел «СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ № 1 „Показатель развития общества: экология, биоресурсы» по русскому языку и литературе для 11 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 11 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел № 1

Предмет: Русский язык и литература

Класс: 11

Тема раздела: Показатель развития общества: экология, биоресурсы

Общее количество баллов: 10


Задания

Задание 1 (Слушание). Цель: 11.1.2

Прослушайте текст и выполните задания.

Текст для аудирования (учитель читает дважды):

Современная экологическая повестка всё чаще оперирует понятием «биоресурсы», которое выходит за рамки простого перечня природных богатств. В контексте устойчивого развития биоресурсы рассматриваются не только как сырьевая база (древесина, рыба, полезные ископаемые), но и как основа экосистемных услуг — того невидимого, но бесценного вклада природы в благополучие человека. Речь идёт о способности лесов очищать воздух, болот — фильтровать воду, а биоразнообразия — обеспечивать устойчивость экосистем к изменениям климата. Антропогенное давление, выражающееся в интенсификации сельского хозяйства, урбанизации и загрязнении среды, ведёт к деградации этих ресурсов. Проблема усугубляется тем, что многие биоресурсы являются невозобновимыми в масштабах человеческой жизни. Именно поэтому в современной науке и политике акцент смещается с экстенсивного потребления на регенеративное управление, которое предполагает не только изъятие, но и активное восстановление природного капитала.

  1. Выпишите из текста по одному примеру общенаучной и узкоспециальной лексики. [2 балла]
  2. Объясните значение термина «регенеративное управление» в контексте данного текста. [1 балл]

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.