Суммативное оценивание за раздел
Русский язык и литература
11 класс
| Тема раздела | Показатель развития общества: экология, биоресурсы |
|---|---|
| Цели обучения |
11.1.2 — Понимать и интерпретировать тексты разных жанров, определяя основную мысль, авторскую позицию, проблематику, оценивая содержание и форму. 11.2.3 — Создавать тексты публицистического стиля (проблемная статья, эссе, репортаж) в соответствии с целью, целевой аудиторией, соблюдая жанровые особенности. |
| Язык | Русский |
| Общее количество баллов | 10 |
Задание 1. Анализ текста (понимание и интерпретация)
Прочитайте текст. Выполните задания.
«Экологическая ситуация в современном мире — это зеркало нашего отношения к планете. Биоресурсы, которые ещё полвека назад казались неисчерпаемыми, сегодня требуют не просто бережливого использования, а немедленного восстановления. Каждый выброшенный на свалку пластик, каждый вырубленный гектар леса — это вклад в общее будущее, которое может стать непригодным для жизни. Однако проблема не только в ресурсах, но и в сознании: мы привыкли брать, не думая о последствиях. Показателем развития общества становится не количество потреблённых благ, а способность сохранить природу для следующих поколений. Экология — это не модный тренд, а условие выживания человечества.»
1.1 Определите основную мысль текста. Сформулируйте её в одном предложении. [1 балл]
1.2 Выпишите из текста одно предложение, в котором выражена авторская позиция. Объясните, какие языковые средства помогают автору выразить своё отношение к проблеме. [2 балла]
1.3 Сформулируйте проблему, поднятую в тексте, и приведите один аргумент (из текста или собственного опыта), подтверждающий её актуальность. [2 балла]