СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ (СОР)
| Предмет: | История Казахстана |
| Класс: | 8 |
| Раздел: | Культура и наука в первой половине ХХ века |
| Тема СОР: | Научно-философские течения и роль науки в развитии Казахстана (1920–1940-е гг.) |
| Цели обучения: |
8.2.3.1 Использовать понятия «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» для характеристики исторической эпохи; 8.2.4.2 Оценивать роль науки в социально-экономическом развитии стран, обобщая причины, результаты, значение исторических событий. |
| Время выполнения: | 20 минут |
| Максимальный балл: | 10 |
Задание 1 (6 баллов)
Цель: 8.2.3.1 Использовать понятия «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» для характеристики исторической эпохи.
Прочитайте отрывки из исторических источников. Определите, какое философское течение (позитивизм, прагматизм или экзистенциализм) наиболее полно соответствует каждому отрывку. Заполните таблицу: впишите название течения и кратко (1–2 предложения) обоснуйте свой выбор.
| № | Отрывок | Философское течение | Обоснование |
|---|---|---|---|
| А | «Прогресс человечества основан на точном знании, добытом опытным путём. Только факты и их систематизация могут привести к истине. Метафизические спекуляции должны быть отброшены». | ||
| Б | «Человек живёт в абсурдном мире, где нет предопределённого смысла. Он должен сам, через свои поступки и выбор, в условиях страха и одиночества, создавать свою сущность». | ||
| В | «Идея или теория ценна не сама по себе, а лишь своей практической полезностью. Истина — это то, что работает на практике и приносит конкретный результат». |
Примечание: В каждом отрывке зашифровано одно из трёх понятий (позитивизм, прагматизм, экзистенциализм).