Перейти к содержанию
СОР

СОР «Суммативное оценивание за раздел 9.3А „Элементы 17 (VII), 16 (VI), 15 (V), 14 (VІ) групп и их соединения» по химии, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «Суммативное оценивание за раздел 9.3А „Элементы 17 (VII), 16 (VI), 15 (V), 14 (VІ) групп и их соединения» по химии для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ
по предмету «ХИМИЯ»
9 класс

Тема раздела: 9.3А «Элементы 17 (VII), 16 (VI), 15 (V), 14 (VI) групп и их соединения»

Цели обучения:
9.3.3.5 Описать процесс производства аммиака
9.2.1.16 Объяснять получение, свойства и применение аммиака
9.2.1.23 Объяснять общие химические свойства фосфора и его соединений
9.2.1.8 Прогнозировать тенденции изменения свойтетей галогенов в группе
9.2.1.9 Описывать химические свойства хлора: взаимодействие с металлами, водородом и галогенидами
9.2.1.24 Объяснять области применения кремния и его значение в качестве полупроводника

Общее количество баллов: 15

Время выполнения: 40 минут


Задание 1. (3 балла)

А) Заполните таблицу, указав тенденцию изменения следующих свойств у галогенов (элементов VII группы) сверху вниз в группе (от F к I): увеличивается, уменьшается, не изменяется. [ЦО 9.2.1.8]

Свойство Тенденция изменения
Атомный радиус
Электроотрицательность
Окислительная способность простых веществ

Б) Напишите уравнение реакции, характеризующее химическое свойство хлора, и укажите его тип (соединения, замещения, обмена): Взаимодействие хлора с водородом. [ЦО 9.2.1.9]

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.