Перейти к содержанию
СОР

СОР «Суммативное оценивание №6 за раздел „Элементы 1 (I), 2 (II) и 3 (III) групп и их соединения» по химии, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «Суммативное оценивание №6 за раздел „Элементы 1 (I), 2 (II) и 3 (III) групп и их соединения» по химии для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание №6

по химии для 9 класса

Тема раздела: Элементы 1 (I), 2 (II) и 3 (III) групп и их соединения

Цели обучения:

  • 9.2.1.1 - объяснять общие свойства щелочных металлов, на основе строения их атомов
  • 9.2.1.2 - составлять уравнения реакций, характеризующие основные свойства оксидов и гидроксидов щелочных металлов
  • 9.2.1.3 - сравнивать общие свойства металлов 1 (I) и 2 (II) группы и составлять уравнения реакций
  • 9.2.1.4 - объяснять основные свойства оксидов и гидроксидов кальция, характеризовать применение
  • 9.2.1.5 - объяснять свойства алюминия на основе строения атома и называть области применения алюминия и его сплавов
  • 9.2.1.6 - исследовать амфотерные свойства алюминия, его оксида и гидроксида
  • 9.2.1.7 - планировать и проводить эксперименты по взаимодействию металлов 1 (I), 2 (II), 13 (III) групп с простыми и сложными веществами

Общее количество баллов: 14

ЗАДАНИЯ

Задание 1. (2 балла)
Объясните, почему щелочные металлы обладают высокой химической активностью. Сравните активность лития и цезия.

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Ещё СОР по химии, 9 класс

Все темы класса

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.