Перейти к содержанию
СОР

СОР «Дыхание, выделение, координация и биофизика» по биологии, 9 класс

Суммативное оценивание за раздел «Дыхание, выделение, координация и биофизика» по биологии для 9 класса. Открыты цели обучения, критерии и первое задание; все задания, схема выставления баллов и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 9 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать СОР по своему разделу

Суммативное оценивание за раздел

по предмету «Биология»

9 класс

Тема раздела: Дыхание, выделение, координация и биофизика

Общее количество баллов: 35

Цели обучения:
9.1.5.1 - описывать строение и функцию нефрона;
9.1.5.2 - описывать процессы фильтрации и образования мочи;
9.1.5.3 - описывать факторы, влияющие на работу почек;
9.1.5.4 - объяснять меры профилактики болезней почек и мочевыделительной системы;
9.1.7.1 – устанавливать взаимосвязь между строением нервной клетки и функцией нервной клетки;
9.1.7.2 – анализировать функции нервной ткани и ее структурных компонентов;
9.1.7.3 – описывать возникновение и проведение нервного импульса;
9.1.7.4 – объяснять механизм нейрогуморальной регуляции;
9.1.7.5 - объяснять механизм поддержания постоянства внутренней среды организма.

Вариант 1

Задание 1. (Цели 9.1.5.1, 9.1.5.2) [6 баллов]

А) На рисунке изображена структурная единица почки. Подпишите указанные части (1-3) и кратко опишите их функцию в процессе мочеобразования.

(Место для рисунка с подписью: «Схема нефрона». 1 – капсула, 2 – извитой каналец, 3 – петля Генле)

Б) Расположите процессы образования мочи в правильной последовательности (от 1 до 3):
___ Реабсорбция
___ Секреция
___ Фильтрация

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить СОР и СОЧ: критерии, дескрипторы, баллы

Нужен СОР по своему разделу?

Эта работа собрана в генераторе СОР и СОЧ Telly. Укажите предмет, класс, раздел и цели обучения — через пару минут получите свою: с дескрипторами и схемой выставления баллов, в Word.