Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Защитим животный мир. Омонимичные самостоятельные части речи и предлоги.
Класс/Возраст: 8 класс
ФИ ученика: _______________________________________
Дата: _________________________
Инструкция для ученика
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе научиться грамотно использовать омонимичные части речи (например, слова, которые могут быть и существительными, и предлогами) и писать эссе на актуальную тему. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй работу последовательно. Пиши разборчиво. Для выполнения тебе понадобятся знания по теме «Служебные и самостоятельные части речи» и умение рассуждать на заданную проблему. Удачи!
Задание 1 Теоретический анализ и практика.
Цель: Закрепить умение различать омонимичные самостоятельные и служебные части речи (предлоги) на письме.
Часть А. Дайте определение. Чем производный предлог, образованный от самостоятельной части речи, отличается от этой самой самостоятельной части речи? Приведите по 1-2 примера для иллюстрации.
Часть Б. Спишите предложения. Раскройте скобки, выбрав правильное написание слов. Подчеркните выбранные слова и укажите над ними, какой частью речи они являются в данном предложении (предлог или самостоятельная часть речи).
- Мы шли (в)течение часа, (в)течение реки было спокойным.
- (В)виду приближающегося шторма корабли вернулись (в)гавань. (На)подобие треугольника была построена эта конструкция.
- Он согласился помочь (в)следствие нашей дружбы. Следователь изучал новое (в)следствие.