Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: Знаки препинания при вводных конструкциях
Класс: 8
Фамилия, имя ученика: _________________________________
Дата: _______________________
Инструкция для ученика
Дорогой ученик! Этот рабочий лист поможет тебе научиться грамотно использовать вводные слова и конструкции в письменной речи, особенно при написании эссе и цитировании. Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй задания последовательно, вписывая ответы в отведённые поля или на отдельном листе, если места не хватит. Будь внимателен к формулировкам. Удачи в работе!
Задание 1. Теоретическая основа (Знакомство с вводными конструкциями)
Прочитай утверждения. Если утверждение верное, поставь знак «+» в колонке «Верно», если неверное – знак «–» в колонке «Неверно». Исправь неверные утверждения в колонке «Исправленный вариант».
| № | Утверждение | Верно (+) | Неверно (–) | Исправленный вариант |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Вводные слова являются членами предложения. | |||
| 2 | Слова «к счастью», «к несчастью», «по-моему» всегда являются вводными и выделяются запятыми. | |||
| 3 | Вводные конструкции могут выражать уверенность или неуверенность говорящего. | |||
| 4 | При цитировании вводные слова автора цитаты всегда заключаются в кавычки вместе с цитатой. | |||
| 5 | Слово «однако» в начале предложения всегда является вводным. |