Индивидуальный рабочий лист
Русский язык, 5 класс
Современные виды транспорта.
Правописание НЕ с прилагательными. Чередование о—а в корне
Учимся определять тему, основную мысль, писать грамотно и создавать тексты
Педагог: ____________________ Школа: ____________________ Ученик(ца): ____________________ Дата: ______________
🧭 Как работать с листом?
• Внимательно читай каждое задание.
• Если нужно — пользуйся правилами в рамочках.
• Ответы записывай чётко, разборчиво.
• Для заданий со * — это дополнительная часть для тех, кто хочет попробовать сложнее.
• Не торопись, у тебя всё получится!
1 Читаем и понимаем текст
Прочитай текст (учебник, стр. 98, упр. 412 «Как поедем?»). Если текста нет, прочитай ниже.
В современном мире существует много видов транспорта. Самолёты, поезда, автомобили, корабли, а ещё электробусы и метро. Каждый вид транспорта удобен по-своему. Например, на метро можно быстро добраться в центр города, а на велосипеде — не спеша проехать по парку. Современный транспорт становится не только быстрым, но и экологичным.
Письменно ответь на «зелёные» вопросы:
- О чём этот текст? Запиши тему (одним предложением).
- Какова основная мысль текста? (Что хотел сказать автор?)
- Какие виды транспорта упоминаются? Выпиши 3–4 примера.
✔ Если трудно — прочитай текст ещё раз шёпотом.
2 НЕ с прилагательными: разбираемся
📌 Правило: НЕ с прилагательными пишется слитно, если слово без НЕ не употребляется (неряшливый) или можно заменить синонимом (небольшой = маленький).
Раздельно, если есть противопоставление с а (не высокий, а низкий) или слова вовсе не, далеко не, отнюдь не.
Выпиши из текста «Как поедем?» (или из текста задания 1) три прилагательных с НЕ. Объясни написание (слитно/раздельно, почему).
1) ________________________
Объяснение: _________________________________
2) ________________________
Объяснение: _________________________________