Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русский язык
Тема: 59. Яблоня Сиверса
Класс/Возраст: 5
ФИ ученика: ______________________________________ Дата: _________________
Инструкция для ученика: Дорогой друг! В этом листе тебя ждут задания, которые помогут научиться писать эссе и правильно ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами. Внимательно читай каждое задание. Для выполнения творческой работы тебе понадобится информация о яблоне Сиверса – дикой яблоне, которая считается прародительницей многих культурных сортов и растет в горах Тянь-Шаня. Удачи!
Теория: Как писать эссе?
Структура эссе:
- Вступление: Представь тему, заинтересуй читателя. Можно задать вопрос или привести интересный факт.
- Основная часть: Раскрой свою мысль. Приведи аргументы, примеры, факты. В повествовании – расскажи историю по порядку. В рассуждении – докажи свою точку зрения.
- Заключение: Подведи итог, сделай вывод, вырази своё отношение к теме.
Слова-помощники и «мостики» (связующие слова):
- Для введения темы: известно, что…; все знают…; я хочу рассказать…
- Для перечисления/добавления: во-первых, во-вторых, кроме того, также, и, а ещё
- Для противопоставления: но, однако, зато, наоборот
- Для примера: например, так, в качестве примера
- Для вывода: итак, таким образом, значит, следовательно, в заключение
Однородные члены предложения – это члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову и являются одним и тем же членом предложения. Между ними ставится запятая, если они соединены без союзов или союзами а, но, да (в значении но), или повторяющимися союзами и…и, или…или, ни…ни.
Задание 1. Теоретическая разминка (1 балл)
Прочитай теорию выше и ответь на вопросы.
а) Назови три основные части любого эссе.
1. ______________________ 2. ______________________ 3. ______________________
б) Какие слова-помощники можно использовать для того, чтобы начать вывод в эссе? Напиши два примера.
___________________________________________________________