____________________ ____________________
Индивидуальный рабочий лист Русский язык и литература
📖 Тема: «День, когда рухнул мир». Образы героев: от мира детства к миру взрослых. Способы образования наречий. 11 класс
ФИО ученика: Дата:
Инструкция для работы
• Внимательно читай каждое задание. Ответы записывай в отведённые поля (на листе или в тетради).
• В заданиях 1, 2, 3 работаем с текстом рассказа (эпизод встречи героя с катастрофой).
• В заданиях 4 и 5 применяем правила правописания наречий и лингвистическую зоркость.
• Максимальная сумма баллов за работу — 10. Удачи!
Задание 1 · работа с текстом 2 балла
Прочитай фрагмент рассказа «День, когда рухнул мир» (момент, когда ребёнок видит последствия катастрофы).
1.1. Выпиши 3 наречия, которые передают эмоциональное состояние героя. Определи, от каких слов они образованы.
1.2. Как автор через детали показывает переход от беззаботного детства к взрослой реальности? Напиши 1–2 предложения, используя одно наречие из выписанных.
Наречия из текста:
1. _________________________ (образовано от _________________________)
2. _________________________ (образовано от _________________________)
3. _________________________ (образовано от _________________________)
Твоё объяснение (1–2 предложения):
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________