Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Русская литература
Тема: Великий человек по рассказу А.П. Чехова "Попрыгунья"
Класс: 9
Фамилия, имя ученика: _________________________________________
Дата выполнения: _______________________
Дорогой ученик! Этот лист поможет тебе разобраться в рассказе А.П. Чехова "Попрыгунья".
Что нужно делать:
- Внимательно читай каждое задание.
- Выполняй задания по порядку.
- Пиши ответы прямо в отведённых для этого полях.
- Если нужно, можешь пользоваться текстом рассказа.
- Будь внимателен и аккуратен. У тебя всё получится!
Цель работы: научиться находить в тексте приёмы, которые использует автор, и объяснять, зачем они нужны.
Задание 1. "Кто есть кто?" (Вспомним героев)Прочитай характеристики. Определи, к кому из героев рассказа (Ольге Ивановне или доктору Дымову) они подходят. Впиши имя героя в пустую строку.
Подсказка: Если не помнишь, посмотри в тексте начало рассказа (описание Ольги Ивановны) и эпизоды, где говорится о работе Дымова.
- _________________ – "незаметный человек", "маленький, тщедушный".
- _________________ – "каждую минуту восторгалась" и "искала знаменитостей".
- _________________ – "трудился и один содержал дом".
- _________________ – её жизнь сравнивается с "праздником" и "вечным карнавалом".
Перед тобой цитаты из рассказа. В каждой из них автор использует особый приём (средство выразительности). Определи и запиши, какой это приём. Выбери из списка: антитеза, сравнение, ирония, деталь.
Подсказка:- Антитеза – резкое противопоставление.
- Сравнение – уподобление одного предмета другому (часто со словами "как", "словно").
- Ирония – скрытая насмешка.
- Деталь – маленькая, но важная подробность, которая многое объясняет.
Шаг 1. Прочитай цитату.
Шаг 2. Подумай, что хотел показать автор.
Шаг 3. Выбери и запиши приём.