📖 Индивидуальный рабочий лист
Литература · 6 класс Кавказский пленник
ФИ ученика Дата
🧩 Выполни 5 заданий. Внимательно читай формулировки. Используй текст рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». В заданиях 1–4 работай с цитатами, в задании 5 напиши мини-эссе. Будь внимателен! Некоторые задания можно делать в паре или группе (по указанию учителя).
🔹 Задание 1. Верно / неверно? индивидуально
Прочитай фразы. Отметь знаком ✓ верные утверждения, а неверные исправь (напиши правильный вариант рядом).
| ✓/✗ | Утверждение | Исправление, если неверно |
|---|---|---|
| 1. Жилин — высокий, грузный, постоянно ноет и ждёт выкупа. | ||
| 2. Костылин — невысокий, удалой, всё время пытается сбежать. | ||
| 3. Дина — дочь татарина, которая тайком помогает Жилину. | ||
| 4. Толстой написал рассказ «Кавказский пленник» в 1872 году. |
Подсказка: вспомни начало урока и текст.
🔹 Задание 2. Соедини героя и цитату можно в паре
Стрелкой соедини имя героя с подходящей цитатой из рассказа (одна цитата лишняя).
Герои:
• Жилин
• Костылин
• Дина
Цитаты:
1. «…а сам всё думает: "Уйти, уйти!"»
2. «…мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льёт».
3. «…девочка тоненькая, худенькая, лет тринадцати, и лицом на отца похожа».
4. «…хоть и невелик ростом, а удал был».
Запиши соответствие (например, Жилин — 4):
🔹 Задание 3. Цитатный портрет (по выбору) индивидуально
Выбери одного героя (Жилин, Костылин или Дина). Выпиши из текста 2–3 цитаты, которые раскрывают его характер. Рядом укажи, какое качество показывает каждая цитата.
Герой: ________________________
Цитата 1:Качество: Цитата 2:
Качество:
🔹 Задание 4. Сравнительная таблица «Жилин и Костылин» групповая / пара