📘 Индивидуальный рабочий лист
6 класс · Литература
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник». Жилин и Костылин — два характера, две судьбы
Ученик(ца): ______________________________ Дата: _________________
⚡ Внимательно прочитай задания. Если нужно — используй планшет или телефон для творческих шагов. Ты можешь советоваться с учителем. Для каждого задания есть подсказки. Работай в любом порядке, но постарайся выполнить всё!
🔹 Задание 1. «Кто есть кто?» (2 балла)
Шаг 1. Прочитай два описания. Напиши, о ком идёт речь: Жилин или Костылин?
🅰️ «…невелик ростом, а удал был. Схватил шашку, пустил лошадь прямо на красного татарина…» — это _______________________.
🅱️ «…а сам всё сидит в сарае и считает дни, когда письмо придёт, или спит» — это _______________________.
Шаг 2 (творчество + ИКТ). Сделай фото или небольшой рисунок (на планшете/в тетради), как ты представляешь одного из героев. Если есть возможность — используй нейросеть (по запросу учителя) и вставь картинку сюда (или опиши словами).
🎨 Место для твоего изображения / описания:
🔹 Задание 2. «План характера» (2 балла)
Составь план (3–4 пункта), по которому можно сравнить Жилина и Костылина. Используй опоры.
💡 Пример начала:
1. Внешность и первое впечатление.
2. Отношение к плену… (продолжи сам)
Твой план:
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
💬 Если нужно, обсуди пункты с соседом или учителем.