🧠 Индивидуальный рабочий лист
Логопедия · 2 класс
ФИ ученика: _______________________ Дата: ______________
📌 Тема: Орфографические навыки. Орфографическая зоркость
⭐ Дорогой друг! Сегодня мы закрепляем умение видеть «опасные» места в словах. Не забывай проверять безударные гласные, парные согласные и сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Выполни 5 заданий — каждое поможет стать грамотнее! Вперёд! 🚀
👅 Артикуляционная «Улыбка-хоботок» (5 раз), «Лопатка-иголочка» (5), «Качели» (5)
🌬️ Дыхательная «Сдуй снежинку»: глубокий вдох носом, долгий выдох ртом (3 раза)
🖐️ Пальчиковая «Колечки», «Зайчик-кольцо» (поочерёдно пальчиками)
🔍 Задание 1. «Найди и исправь» 2 балла
Прочитай слова. В каждом слове спряталась ошибка. Найди её и исправь — запиши слово правильно рядом.
лыса → ________
шышка → ________
чяшка → ________
трава → ________
дуп → ________
✏️ Задание 2. «Вставь букву – проверь» 2 балла
Вставь пропущенную букву. В скобках напиши проверочное слово (измени слово или подбери родственное).
з…ма (__________) — _______
с…сна (__________) — _______
гр…бы (__________) — _______
в…да (__________) — _______
тр…ва (__________) — _______