🔬 Индивидуальный рабочий лист
ФИ ученика:
Дата:
Открытия, изменившие мир
Предмет: Естествознание | Класс: 6 | Тема: Великие открытия человечества
Цель: обсуждать значение открытий, изменивших мир
🧠 Инструкция для ученика: Выполни 5 заданий по порядку. Внимательно читай формулировки. Отвечай полными предложениями, где это требуется. Если нужно — используй дополнительный лист. Старайся проявить трудолюбие и аккуратность! У тебя всё получится.
1 Верю — не верю (исторические факты)
Задание: Перед тобой три утверждения. Отметь знаком «+» правдивые, а знаком «−» ложные. Если утверждение ложное, кратко объясни почему (одной фразой).
| № | Утверждение | +/− | Объяснение (если «−») |
|---|---|---|---|
| 1 | Колесо было изобретено более 5 тысяч лет назад в Месопотамии. | ||
| 2 | Александр Белл изобрёл первый электрический чайник. | ||
| 3 | Открытие пенициллина Александром Флемингом помогло спасать жизни людей от инфекций. |
2 Найди пару: открытие и его значение
Задание: Соедини линией открытие (левый столбец) с его значением (правый столбец). В пустой ячейке справа напиши номер открытия.
| Открытие | Значение | Номер |
|---|---|---|
| 1. Книгопечатание (И. Гутенберг) | Позволило людям быстро передавать информацию на большие расстояния, создало «всемирную паутину». | |
| 2. Электричество (М. Фарадей, Т. Эдисон) | Сделало знания доступными, ускорило развитие науки и образования. | |
| 3. Интернет | Дало человечеству энергию для освещения, работы заводов, бытовых приборов. |
3 Анализируем влияние
Задание: Выбери одно из открытий (колесо, книгопечатание, электричество, интернет или пенициллин). Напиши два аргумента, почему это открытие изменило жизнь людей. Используй опору: «Благодаря этому открытию...», «Оно повлияло на...».
Моё открытие: _________________________________________________
Аргумент 1: _________________________________________________