Индивидуальный рабочий лист
Естествознание · 6 класс
Тема: Определение видов растений и животных Дата: _______________
ФИ ученика: Класс:
🧪 Как работать с листом: Внимательно читай каждое задание. Ответы записывай прямо в отведённые поля. Если нужно — используй рисунки, схемы, примеры из жизни. Старайся отвечать своими словами, проявляй наблюдательность!
🔍 Задание 1. «Верю — не верю» 1 балл
Прочитай утверждения. Отметь знаком «+» верные, знаком «–» неверные.
| Утверждение | Верно (+/–) |
|---|---|
| 1. Главный признак для определения вида растения — форма и окраска его листьев. | |
| 2. В пресноводной экосистеме продуцентами являются только рыбы. | |
| 3. Лесная экосистема состоит из фитоценоза, зооценоза и микробиоценоза. | |
| 4. Скорость течения воды — главный критерий отличия пресноводных водоёмов друг от друга. |
Запиши ответы в таблицу.
🌿 Задание 2. «Узнай по описанию» 2 балла
Определи, о каком растении или животном идёт речь. Используй характерные особенности (форма листьев, окраска, среда обитания, тип питания).
А) Это растение живёт в верхнем слое пресного водоёма. Его листья плавают на поверхности, а цветки крупные, белые или жёлтые. Корни находятся в донном грунте. Что это за растение? (подсказка: встречается в прудах и озёрах)
Б) Этот зверёк живёт в лесу, имеет пушистый хвост, питается орехами, семенами и грибами. Делает запасы на зиму в дуплах или под корнями деревьев. Его окрас — рыжевато-бурый, зимой — серый. Кто это?
А) _________________________________________________
Б) _________________________________________________
📊 Задание 3. «Живая таблица» (функциональная грамотность / PISA) 2 балла
Ситуация: В городском парке провели учёт растений и животных. Результаты записали в таблицу. Изучи данные и ответь на вопросы.
| Название | Среда обитания | Характерный признак | Роль в экосистеме |
|---|---|---|---|
| Дуб черешчатый | Лес, парк | Листья с волнистыми краями, плоды — жёлуди | Продуцент |
| Ряска малая | Пресный водоём | Крошечные зелёные листочки, плавают на поверхности | Продуцент |
| Щука обыкновенная | Река, озеро | Вытянутое тело, острые зубы, пятнистая окраска | Консумент (хищник) |
| Опёнок осенний | Лес (на пнях, корнях деревьев) | Тонкая ножка, шляпка желтовато-бурая | Редуцент |
Вопрос 1. Какие два организма из таблицы относятся к одной экосистеме (лесной)? Назови их.