Биология · 7 класс
Раздел 7.1А «Экосистемы»
🧬 Индивидуальный рабочий лист
🌿 Пищевые цепи и пищевые сети. Моделирование №1
ФИ ученика: Дата: Класс: 7
📌 Инструкция: Внимательно прочитай каждое задание. Отвечай письменно в отведённых местах. В заданиях, где нужно составить схему, используй стрелки (→) для показа направления энергии. Максимальное количество баллов за работу — 10. Желаем удачи! 🌟
Задание 1
🔍 Сравнение природных пищевых цепей
Даны две пищевые цепи:
Цепь А (степь Казахстана):
Ковыль → Суслик → Степной орёл
Цепь Б (пресный водоём):
Водоросли → Карась → Щука → Беркут
Сравни цепи по критериям. Заполни таблицу:
| Критерий сравнения | Цепь А | Цепь Б |
|---|---|---|
| Количество звеньев (длина) | ||
| Сколько трофических уровней? | ||
| С какого организма начинается? | ||
| Направление потока энергии | (от ……… к ………) | |
Вывод: какая цепь длиннее и почему?
1 балл