🌿 Индивидуальный рабочий лист
Биология, 7 класс 📅 ______ ________ 20___ г.
👤 ФИ ученика: 📌 Тема: Пищевые цепи и сети
🧑🏫 Инструкция
✅ Прочитай каждое задание внимательно.
✅ Ответы записывай в отведённые места (рамки).
✅ Если нужно нарисовать схему — используй простой карандаш или ручку.
✅ Не торопись, у тебя всё получится!
⭐ Всего в работе 5 заданий. Максимум — 10 баллов.
🔍 Задание 1. «Сравни две цепи» 2 балла
Прочитай две пищевые цепи. Сравни их по плану.
Цепь А (пастбищная): 🌾 Трава → 🦗 Кузнечик → 🐸 Лягушка → 🐍 Уж → 🦅 Ястреб
Цепь Б (детритная): 🍂 Опавшие листья → 🪱 Дождевой червь → 🐭 Крот → 🦊 Лисица
- 1) Сколько звеньев в цепи А? ______ В цепи Б? ______
- 2) Какой источник энергии в начале цепи А? _________________ В цепи Б? _________________
- 3) Какие организмы есть только в цепи Б? ___________________________
✏️ Запиши вывод: чем похожи и чем различаются эти цепи? (1-2 предложения)
🧩 Задание 2. «Собери цепь из карточек» 2 балла
Перед тобой названия организмов (слова). Составь одну правильную пищевую цепь из 4 звеньев. Используй каждое слово только один раз. Запиши цепь в рамку.
🌿 Трава 🐺 Волк 🐇 Заяц 🦅 Орёл
➡️ Цепь: _______________________________________________________
💡 Подсказка: подумай, кто кого ест. Начинай с растения.
🌐 Задание 3. «Сеть питания леса» 2 балла
Рассмотри список обитателей леса. Составь пищевую сеть из двух цепей (соедини стрелками). Запиши цепи.
🐗 Кабан, 🌰 Жёлуди, 🐺 Волк, 🐁 Мышь, 🦉 Сова, 🌿 Трава