Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология
Тема: Органы дыхания беспозвоночных и позвоночных животных (трахеи насекомых, жабры рыб, лёгкие птиц и млекопитающих)
Класс/Возраст: 7
Фамилия, Имя ученика: _________________________________
Дата: «____» ________________ 20___ г.
Инструкция для ученика
Дорогой ученик! В этом рабочем листе тебе предстоит выполнить 4 задания, которые помогут сравнить строение органов дыхания у разных животных. Внимательно читай вопросы. Для ответов используй место, отведённое после каждого задания. Будь внимателен и аккуратен. Желаю успеха!
Задание 1. Теоретическое. "Найди пару"
Соедини линией или запиши в таблицу название органа дыхания с животным, для которого он характерен, и средой его обитания.
| Орган дыхания | Представитель животного мира | Среда обитания (вода/воздух) |
|---|---|---|
| Трахеи | _________________________ | _________________________ |
| Жабры | _________________________ | _________________________ |
| ____________________ёгкие (губчатые) | _________________________ | _________________________ |
| ____________________ёгкие (ячеистые с воздушными мешками) | _________________________ | _________________________ |
Можешь нарисовать соединительные линии прямо в таблице или записать ответы в пустые ячейки.