Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Биология
Тема: Взаимосвязь строения и функции холинергического синапса. Механизм синаптической передачи. Виды механорецепторов.
Класс/Возраст: 11
ФИО ученика: ___________________________
Дата: ___________________________
Инструкция для ученика
Внимательно прочитай каждое задание. Выполняй их по порядку. Для ответов используй отведенное место. Будь внимателен и точен в формулировках. При выполнении заданий можно использовать учебник и свои конспекты.
1 Восстанови последовательность
Процесс передачи нервного импульса через холинергический синапс состоит из нескольких этапов. Перечисленные ниже события расположены в произвольном порядке. Восстанови правильную последовательность этапов синаптической передачи, вписав цифры от 1 (начало) до 7 (конец) в пустые ячейки таблицы.
| Порядок | Событие |
|---|---|
| _____ | Деполяризация постсинаптической мембраны и генерация потенциала действия (если порог раздражения достигнут). |
| _____ | Слияние синаптических пузырьков с пресинаптической мембраной и экзоцитоз медиатора (ацетилхолина) в синаптическую щель. |
| _____ | Приход потенциала действия в пресинаптическое окончание. |
| _____ | Гидролиз ацетилхолина ферментом ацетилхолинэстеразой на холин и ацетат. |
| _____ | Открытие потенциал-зависимых кальциевых каналов и вход ионов Ca2+ в пресинаптическое окончание. |
| _____ | Связывание ацетилхолина с холинорецепторами на постсинаптической мембране. |
| _____ | Открытие лиганд-зависимых натриевых каналов и вход Na+ в постсинаптическую клетку. |
Вопрос на установление взаимосвязи: Объясни, как строение пресинаптического окончания (наличие синаптических пузырьков и кальциевых каналов) обеспечивает его функцию – выделение медиатора.
2 Сопоставление структуры и функции
В таблице приведены элементы холинергического синапса и их возможные функции. Сопоставь элемент строения (из левого столбца) с его основной функцией (из правого столбца). Впиши соответствующую букву в пустую ячейку.
| Элемент строения синапса | Функция |
|---|---|
| 1. Синаптические пузырьки (везикулы) | A. Обеспечивает быструю инактивацию медиатора, прекращая его действие на рецептор. |
| 2. Синаптическая щель | B. Служит местом связывания медиатора, что приводит к изменению ионной проницаемости мембраны. |
| 3. Холинорецепторы постсинаптической мембраны | C. Хранят и транспортируют медиатор к пресинаптической мембране для выброса. |
| 4. Ацетилхолинэстераза | D. Обеспечивает пространственное разделение пре- и постсинаптических элементов, позволяя диффузии медиатора. |
Задание: Заполни таблицу, вписав в ячейки рядом с номером элемента соответствующую букву функции.
1. ____, 2. ____, 3. ____, 4. ____
3 Анализ реакции механорецепторов
Механорецепторы кожи человека можно условно разделить на быстроадаптирующиеся (реагируют на начало и конец воздействия) и медленноадаптирующиеся (реагируют постоянно на протяжении всего воздействия).
Ситуация: Ученик положил на внутреннюю сторону предплечья металлическую монету при комнатной температуре.
Задания:
- Опиши, как будут реагировать быстроадаптирующиеся механорецепторы (например, тельца Пачини) в момент, когда монета касается кожи, и через 2 минуты после того, как она неподвижно лежит на коже.
- Опиши, как будут реагировать медленноадаптирующиеся механорецепторы (например, диски Меркеля) в те же моменты времени.
- Объясни, в чем биологический смысл наличия этих двух типов рецепторов для организма.
4 Творческое задание: Схема-инструкция
Представь, что тебе нужно объяснить механизм работы холинергического синапса ученику 8 класса. Создай наглядную схему-инструкцию в виде последовательности простых шагов (от 5 до 7 шагов).
Требования:
- Используй простой язык, избегай сложных терминов или поясняй их.
- В каждом шаге укажи, что происходит и какой элемент синапса за это отвечает (покажи взаимосвязь!).
- Можно сделать это в виде схемы с подписями или просто в виде пронумерованного списка с пояснениями.
Пример начала: "1. Электрический сигнал (импульс) прибегает в конец нервного волокна (пресинаптическое окончание)."
Место для твоей схемы или списка. Можешь рисовать стрелки, подписывать элементы.