Индивидуальный рабочий лист
Предмет: Алгебра | Тема: Решение системы иррациональных корней графиков параллельности
ФИ ученика: Класс: 9 Дата:
📋 Инструкция для ученика: Внимательно прочитай каждое задание. Ответы записывай в отведённых местах. При выполнении заданий с дробями используй правила действий с дробями. При решении систем уравнений и построении графиков — выполняй все шаги. Задания выполняй последовательно. Желаю успехов!
1 Теоретический вопрос (знание)
Сформулируй определение системы уравнений и запиши, что значит «решить систему уравнений».
2 Проверка понятия (знание)
Выбери верное утверждение (подчеркни правильный вариант):
Если две прямые на плоскости имеют одинаковый угловой коэффициент, то они:
а) пересекаются; б) параллельны; в) совпадают.
3 Работа с графиками (применение)
Даны две линейные функции: \(y = 2x - 1\) и \(y = 2x + 3\). Определи, не строя график, параллельны ли эти прямые? Ответ обоснуй.
4 Система иррациональных корней (знание)